¿Votamos o Botamos los ciudadanos sabanalargueros en
forma consciente o inconscientemente en las “elecciones
democráticas cada cuatro años”
Wilson Antonio Blanco Blanco
En Investigación
educativa y Psicología del desarrollo humano.
Los seres humanos dotados de curiosidad buscamos
explicaciones a todos los fenómenos, hechos que
 suceden
a nuestro alrededor, desde nuestros primeros años de
vida, cuando atacamos a nuestros padres, familiares y
adultos, por la consabida pregunta, acerca del origen de
las cosas, de los sucesos: ¿y por qué?, la principal
inquietud en la edad de tres a cinco años, es ¿cómo nací
yo? Y de ésta se desprenden los demás interrogantes que
nos acompañaran toda la vida.
Existió un Sabio que se
intereso, por el psiquismo humano, por la conducta:
Sigmund Freud (1856-1939), quien duro estudiando, sobre
el dolor humano, el dolor Psíquico, la EXISTENCIA, 50
años, lo que le dio tiempo suficiente para crear La
Escuela Psicológica del Psicoanálisis o la Ciencia del
Inconsciente, que aporta el querer entender el drama del
ser humano, que es que pasa toda la vida, dividido entre
unas cosas que piensa, que se propone con su voluntad y
otras, que dice la parte de la mente que no controla,
que aparece en los sueños, en los síntomas, en los
delirios, en los lapsus, en el chiste, que son
productos del inconsciente, que es una parte, que no
controla el ser humano.
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En 1920 Freud presentó la
teoría Topológica y Estructural: el Ello, el Yo, y Súper
yo, después presentó la teoría de los Sistemas: el
Inconsciente, el Preconscíente y Consciente, siguió con
la teoría Psicosexual, donde expone lo de la Libido. Él
centra su atención en el impulso sexual reprimido: la
Libido o energía Psíquica o deseo sexual, que se va
desarrollando según las fases del desarrollo,
Psicosexual, que a su vez están caracterizadas por las
zonas del cuerpo de las que provienen sucesivamente las
satisfacción“sexual”. Las zonas erógenas, capaces de
suscitar sensaciones placenteras, se van presentando en
la fase oral, anal, fálica, de latencia, y por último en
la genital. La fase oral se centra en la boca y
precisamente en las mocosas de los labios, el niño, la
niña, aprenden que el manipular la cavidad: labios –
lengua – oral, sobre el pecho materno o el chupo del
tetero, siente placer, felicidad y por ende
gratificación. |
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Esta
secuencia oral y zona erógena son etapas muy
duraderas en la vida del hombre y la mujer y siempre se
volverá a ella, cuando en estadios subsiguientes, se
encuentren dificultades. La fase anal eliminando las
heces, el niño y la niña sienten placer, también
difiriendo, el proceso de eliminación, por su duración y
por su fuerza viene hacer la segunda zona erógena.
Sigue la fase fálica, después de los dos, tres años, el
niño comienza a gozar de los órganos genitales, pene,
vagina, obteniendo placer, aquí se presenta el complejo
de Edipo, y la fase de latencia, es lapso de relativa
calma sexual, entre los turbulentos años escolares y
tempestuosa adolescencia. Continúa con la fase genital,
en la que la mayor parte de los impulsos vienen
subordinados al fin de la procreación. En estas fases no
se descubren ni emplean. Nuevas zonas erógenas sino se
presenta la reciprocidad, es decir, hay una síntesis de
la secuencia precedente que dirigen su fuerza ya no
sobre el individuo, sino al exterior, generalmente
hacia el sexo opuesto. Se da una repetición de cero
(0) a los cinco (5) años, reimprimiéndose los conflictos
sucedidos en estas etapas.
El heredero del
Complejo Edipo,
es el superyó, esta estructura lo constituye lo
normativo del hogar, de la escuela, de la sociedad a la
que se pertenece, principalmente aparecen las
restricciones de la vida sexual, que se va construyendo
a los 3, 4 o 5 años. Donde el niño o la niña, sale
adelante con una serie de ideas claras de lo que es el
bien y el mal y sabe en tanto varón, que no debe tocar
ni a su mamá ni a sus hermanas, desde el punto de vista
sexual genital, o sea de no transgredir la ley de
incesto, de la no consumación del mismo, de la capacidad
para aceptar y respetar la ley. Lo contrario se traduce
en que se obtenga un superyó atrofiado o adaptado a los
deseos de acción y todo le parece bien.
Hay niños y niñas que no desarrollan un superyó fuerte,
estable, por lo que creen que pueden tener relaciones
sexuales genitales con hermanas, hermanos, primas,
primos y sentirse muy orgullosos (as), como consecuencia
a un superyó débil, quedando en una especie de auto
permiso, de hacer lo que venga en gana, tomando como
objetos sexuales que él desea sin limitaciones, se
cultivan, reaparecen los sentimientos de envidia, el
amor, el odio, los celos, el poder. atenuándose en la
etapa de latencia hasta los 12 años. Se inicia la
pubertad con todas sus transformaciones físicas,
psíquicas, emocionales, intelectuales. Se reactiva la
vida instintiva los conflictos infantiles se dan las
crisis de identidad, de autoridad, sexual, de los roles
sociales, el enamoramiento, el noviazgo, la curiosidad,
del querer saber, el de vivir intensamente su pedacito
de vida, llega lo esperado cumplir 18 años de edad, para
ser un hombre y una mujer, hacer salidas y llegar a la
media noche o al día siguiente, consumir licor, fumar,
como dicen ellos gozar la vida, otros estudiar,
trabajar, ayudar a sus progenitores y hermanos.
Se entablan relaciones humanas que están sometidas a un
vaivén de emociones, que en el psicoanálisis se llama:
transferencia que se da a un nivel consciente y también
inconsciente. Con sentimientos, emociones, pasiones,
creencias, deseos, fantasías, necesidades vividas en el
hogar que se repiten en una relación terapéutica y en
las relaciones humanas en general. se puede dar
cualquier tipo, puede ser de admiración, de miedo, de
odio, de sumisión, de rechazo, de lo que quieran, pero
es una relación emocional que tiene que ver con la
infancia de la persona que siente lo que siente, antes
de nacer, al nacer y al crecer hasta los primeros cinco
años.
Lo que en campañas políticas estimulan en con la
publicidad. entonces mis contertulios: elegimos o
Votamos por una estabilidad laboral, la satisfacción de
las necesidades básicas, por el bienestar de la
ciudadanía, el mejoramiento en la calidad de vida basada
en unos excelentes servicios de salud y una educación de
alta calidad, de identificarnos con el líder proactivo
que hará realidad nuestros deseos, fantasías de
libertad, de realización personal y profesional, de
servicio a disposición de los demás, de respeto por el
presupuesto municipal y comunitario, del respeto por el
otro. Los sabana largueros que botan por: falsos
profetas de la politiquería, promesas irrealizables, por
una teja, una bolsa de cemento, por $,por considerarse
tan poco, una receta médica, el pago del recibo de la
luz y/o agua.
Entregando el futuro personal, familiar, cada 4 años,
sin saber por qué, siguen botando por los mismos de
siempre, siguen repitiendo la misma historia de su hogar
hasta el último día de su existencia, dando oportunidad
a los perversos del poder, a los inescrupulosos de los
impuestos, a los acosadores y abusadores sexuales, a los
drogadicto, a pequeños dictadores, fascistas vulgares de
la moral, del presupuesto, facinerosos de sueños ajenos,
ladrones de cuello blanco, porque niegan y reniegan de
sus oscuros procederes, sostienen ser inocentes porque
nunca han sido juzgados ni lo serán. Concluyo: Freud
describió un Mecanismo psíquico: Compulsión a La
Repetición, donde todo los hechos de la vida que
encuentran obstáculos, frustraciones regresan a etapas
evolutivas anteriores en busca de un estado de
tranquilidad y gratificación, como en los viejos tiempos
del inicio de su vida, la única salida es la
psicoterapia, o un análisis personal con un
psicoanalista.
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Psicólogo Clínico
Docente de la IE. Normal Superior de Menatí Atlántico
En Investigación Educativa y Psicología del Desarrollo
Humano.
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